對于孩子的弱視，在選擇弱視儀時，父母該如何選擇呢?目前，臨床上普遍使用如下方法弱視疾?。?/p>

1、增視療法

采用有閃光裝置的后像鏡，以強光束照射黃斑以外的視網(wǎng)膜，閃光刺激前以鏡中直徑為3度或5度的黑色圓點遮住黃斑區(qū)，不使黃斑受強光照射，然后叮囑病人看白色屏幕上黑色“+”的中心點，待產(chǎn)生負后像，即見一照亮的中心被一暗圈圍繞著，經(jīng)多次后，將旁中心注視轉(zhuǎn)變?yōu)橹行陌甲⒁?，以達到增視的目的。

2、光柵刺激療法

不同空間頻率的黑白條紋或手術(shù)矯正眼位后進行訓練。刺激機，容易使視覺神經(jīng)軸突得到活化。

3、紅色濾光片療法

由于典斑區(qū)錐狀細胞對紅光較敏感，因此在弱視眼鏡上加一紅色濾光膠片，同時遮蓋主導眼，能促使旁中心注視轉(zhuǎn)變?yōu)橹行陌甲⒁?，當注視性質(zhì)轉(zhuǎn)變后，可取消紅膠片，繼續(xù)用傳統(tǒng)遮蓋法。

怎樣選擇弱視儀效果好呢?弱視儀效果全解析

哈爾濱普瑞眼科醫(yī)院斜弱視?？凄嵮┟分魅危鶕?jù)目前市場存在的四種不同類別弱視儀的進行了科學的分析。

(1)直接增視性弱視儀：單獨使用增加視力，但如能配合使用間接增視性弱視儀效果更好。

(2)間接增視性弱視儀：一般要較長的時間視力才會緩慢增加，為了獲得好的，故應該加用直接增視性弱視儀，可以縮短療程，提高。

(3)綜合弱視弱視儀：弱視的發(fā)病機理較復雜，至今尚未弄清楚，有視細胞的因素，也有視中樞的因素，還有兩側(cè)大腦相互抑制等因素。因此多數(shù)弱視專家主張采用具有兩`種增視原理的綜合性弱視儀從不同部位剌激視力增加。

(4)復合弱視儀

綜合弱視儀適合輕中度弱視，但在較重的或難治性弱視方面，由于綜合弱視儀缺乏強化增視功能，的時間較長，訓練內(nèi)容枯燥無味，并且很容易引起、加重近視等，專家大多不主張用綜合弱視儀，而改用復合弱視儀。復合弱勢儀是現(xiàn)代高精度、強化和復合防近視、增記憶功能的弱視儀。是嚴重或難治性弱視的弱視儀。

現(xiàn)代“復合型弱勢儀”與傳統(tǒng)綜合弱視儀比較有三大優(yōu)點：

A、有強化增視功能:增加了移動視標及移動色光,多焦視標,斜面及實體立體增視等強化增視功能。對疑難弱視的治果更好， 使療程縮短一半以上。

B、有防近視裝置: 如遠化鏡，調(diào)節(jié)靈敏度,雙焦視標等，可抵消或防止弱視儀引起的近視發(fā)生發(fā)展。

C、有視知覺記憶功能 ：將多種視覺記憶方法融入弱視中,使更有趣味，不容易再次發(fā)作，并可獲得右腦圖象式超記憶力及想象力，可吸引長期堅持獲得好的效果。

鄭雪梅主任介紹，弱視要獲得好的治果，除去需要效果好的儀，而且更需要好的方法配套。哈爾濱普瑞眼科醫(yī)院的產(chǎn)品弱視訓練系統(tǒng)，每人一個方案，每療程根據(jù)情況更新方案;建立設施先進的視覺功能檢查與訓練中心，采用動畫、音頻、視頻等動態(tài)媒體，將眼科強化訓練寓于智力開發(fā)、童趣游戲之中。系統(tǒng)的畫面設計生動有趣、色彩明快，并伴有音樂，訓練過程活潑，將視覺強化工作由過去的強迫兒童進行行為訓練轉(zhuǎn)化為兒童積極主動地參與訓練，在歡快愉悅的氛圍中得到手、眼、腦、身體和聽覺等各方面精細、協(xié)調(diào)訓練。